Оперативни план организације и реализације образовно-васпитног рада у школској 2020/21. години у условима пандемије

Пауза између две смене, у трајању од 30-40 минута, планирана је за редовно чишћење, дезинфекцију и проветравање учионица.

При доласку у школу ученици млађих разреда разреда користиће ђачки улаз из дворишта  где ће их чекати учитељи који су дежурни и теткице за мерење температуре.

За време боравка у школи ученици неће напуштати школску зграду , а препорука је да што мање напуштају своју учионицу и окупљају се у ходницима, холовима и тоалетима.

За време малих одмора учитељица је у учионици са групом код које држи наставу по распореду часова. За време великог одмора, ученици обавезно напуштају учионицу и одлазе у двориште, изузев у случају неповољних временских прилика.Велики одмор је и код старијих и код млађих после другог часа 15 минута.

Сви часови обавезних предмета реализују се непосредно у школи и то у учионици и на отвореном простору , у летњој учионици, дворишту, кад је год могуће. а по утврђеном распореду који договорно праве одељењске старешине млађих разреда и наставници из продуженог боравка. Распоред звоњења у матичној школи је јединствен, а у подручним одељењима у договору колегиница и колега и биће истакнут на улазу.

Преглед обавезног фонда

* пројектна настава реализује се кроз интегративни приступ у настави осталих предмета и самостални рад ученика код куће

 ** Нови предмет Дигитални свет могуће је реализовати кроз наставу осталих предмета и евентуално оспособљавање ученика за базичну употребу дигиталне технологије или платформе изабраног издавача;

 *** наставу грађанског васпитања реализоваће наставник у исто време када ученици тог одељења имају верску наставу;
 

Праћење и вредновање развоја, напредовања, ангажовања и оцењивања ученика обављаће се у току непосредног образовно-васпитног рада, у складу са прописима којима се уређује оцењивање ученика у основном образовању и васпитању. Приликом припремања за непосредну наставу у школи, наставници израђују наставне материјале за часове у дигиталном облику како би се оне могле користити и за учење на даљину. Препоручује се да одељењска већа заједнички припремају и размењују наставне материјале.Ученицима чији се родитељи определе за наставу од куће, уз праћење часова на РТС-у, припремљени наставни материјали за непосредну наставу, биће доступни у посебној секцији на школском сајту или постављени у виртуелној учионици. Ученици чији су се родитељи определили за праћење наставе у кућним условима своје свеске и домаће задатке доносиће учитељици на прегледање у терминима одређеним за оцењивање.
 

Сумативно оцењивање спроводиће се искључиво непосредно у школи, а за ученике који наставу прате на даљину, у посебно организованим и планираним терминима, најмање четири пута у полугодишту, односно два пута у полугодишту за предмете са недељним фондом од 1 часа.

Распоред одељења по учионицама

План наставе и учења у другом циклусу

За ученике другог циклуса , од 5. до 8. разреда , настава се организује по комбинованом моделу тако да ученици долазе у школу сваки други дан. То значи да се део наставе  одржава путем непосредног образовно-васпитног рада у школи, а део наставе се реализује као настава на даљину – праћењем наставе на каналима РТС-а..

Час траје 30 минута.

Ученици другог циклуса наставу похађају у току поподнева, са почетком у 13 часова.

Свако одељење дели се на две групе, групу А и групу Б , нпр. 5-1-А и 5-1-Б итд., тако да у групи буде највише 15 ученика. Поделу одељења на групе извршиће одељењски старешина и о томе обавестити родитеље.

За свако одељење одређује се учионица у којој се остварују часови наставе. Распоред  одељења по учионицама одредиће директор. Распоред ће бити истакнут на вратима учионице, на огласној табли школе и на огласној табли у зборници.

Табеларни преглед распореда звоњења (ученици од 5. до 8. разреда)
 

Преглед обавезног фонда (из стручног упутства) по разредима
 

Наставници чији часови нису предвиђени планираним бројем часова, биће ангажовани на  другим облицима подршке у реализацији наставе. Настава изборних предмета реализује се кроз пројектну наставу, интегрисаним садржајима или постављањем материјала за самостални рад ученика на Гугл  учионици. Продукте својих самосталних активности ученици доносе на час који се реализује у школи, а ученици који у потпуности прате наставу у кућним условима у термину предвиђеном за оцењивање.

Приликом припремања за непосредну наставу у школи, наставници треба да израђују наставне материјале за часове у дигиталном облику како би се они могли користити и за учење на даљину. Препоручује се да стручна већа заједнички припремају и размењују наставне материјале. Ученицима чији се родитељи определе за наставу од куће, уз праћење  часова на РТС-у, припремљени наставни материјали за непосредну наставу, биће доступни  у посебној секцији на школском сајту или гоогле учионицама. Ученици чији су се родитељи определили за праћење наставе у кућним условима своје свеске и домаће задатке доносиће предметном наставнику на прегледање у терминима одређеним за оцењивање. При доласку у школу ученици старијих разреда користиће ђачки велики улаз.

За време боравка у школи ученици неће напуштати школску зграду а препорука је да што мање напуштају своју учионицу и окупљају се у ходницима, холовима и тоалетима.

За време малих одмора на спрату дежурају наставници према распореду за тај дан.  

За време великог одмора, ученици обавезно напуштају учионицу и одлазе у двориште, изузев у случају неповољних временских прилика. У том случају дежурају наставници по распореду дежурства у дворишту.

Сви часови обавезних предмета реализују се непосредно у школи и то у учионици и на  отвореном простору ,летњој учионици кад је год могуће, а по утврђеном распореду који одоговорно праве предметни наставници водећи рачуна да у дворишту буде одређени број ученика.

Сумативно оцењивање спроводиће се искључиво непосредно у школи, а за ученике који наставу прате на даљину, у посебно организованим и планираним терминима.

Директорка
Виденовић  Лидија